У дослідженні взяли участь близько 387 тис. респондентів .
Близько 60% українських дітей та підлітків допускають можливість виїхати за кордон, а 18% не бачать у своїх громадах достатніх перспектив для професійного розвитку. При цьому шкільну профорієнтацію як ключовий чинник вибору майбутньої професії назвали менш як 1% опитаних.
Про це свідчать результати національного дослідження, у якому взяли участь близько 387 тис. респондентів. Їх презентували під час форуму «Майбутнє, яке обираємо ми!», який організував Швейцарсько-український проєкт Decide, пише НУШ. Учасники обговорили розвиток системи профорієнтації для школярів та співпрацю між освітніми закладами, громадами й роботодавцями.
Дослідження показало, що найчастіше діти отримують інформацію про професії із соціальних мереж – так відповіли 65% опитаних. Ще 51% дізнаються про можливості професійного розвитку від родини. Водночас роль шкільної профорієнтації у виборі професії наразі залишається незначною.
Представники освітньої сфери наголошують, що дітям важливо не лише отримувати інформацію про різні спеціальності, а й безпосередньо знайомитися з професіями. Йдеться, зокрема, про зустрічі з фахівцями та роботодавцями, практичні заходи й можливість побачити перспективи навчання та працевлаштування у власній громаді або регіоні.
За перший рік національного пілотування системи профорієнтації до заходів долучилися понад 61 тисяча учнів 8–9 класів. До реалізації ініціативи залучили майже 3 тисячі підприємств, установ та організацій. Наразі пілотний проєкт охоплює понад 500 територіальних громад у 24 областях України.
Кожна дитина є особливою, і «Оптіма» це розуміє. Дистанційна школа забезпечує індивідуальний підхід до кожного учня, враховуючи особистий темп і бажаний спосіб навчання. Завдяки досвідченим педагогам та інноваційним технологіям діти отримують якісні знання, які залишаються з ними на все життя. «Оптіма» – надійний партнер у підготовці до успішного майбутнього!
У межах проєкту Decide підготували понад 400 кар’єрних координаторів у громадах і більш як 390 учасників обласних координаційних груп при обласних військових адміністраціях. На місцевому та регіональному рівнях також розробили плани розвитку системи профорієнтації. Учасники також говорили про взаємодію шкіл із роботодавцями, розвиток профорієнтаційних можливостей у громадах та доступ дітей до інформації й практичного досвіду.
Наступним кроком має стати підготовка фахівців, які допомагатимуть школярам із професійним самовизначенням безпосередньо у школах. Спільно з Цюрихським педагогічним університетом уже розпочали підготовку менторів. У подальшому вони навчатимуть 15 тисяч кар’єрних освітніх радників. Ці фахівці працюватимуть з учнями 7–9 класів у закладах освіти по всій Україні.
Інформує zaxid.net